A postos no posto de estudo
Televisão, música e objectos que não os de estudo podem ser importantes factores de distracção. O local e o ambiente de estudo de um estudante devem, por isso, ser cuidadosamente seleccionados.
O Pedro acabava de se sentar para estudar. Tarefas não lhe faltavam e o material, que enchia a mesa de estudo, lembrava-o disso. Primeira disciplina a atacar: Matemática. Mas onde é que está o caderno de Matemática? Levanta a pilha de bandas desenhadas, não está… os CDs desarrumados, não está… a T-shirt… não está. Não há nada a fazer. É preciso levantar-se e ir procurá-lo. Encontrado o maldito caderno, senta–se de novo à mesa. Sim, senhor. Agora não vai haver problemas de certeza. Deixa cá ver quais são os trabalhos de casa. Essa não! Não é que o bico do lápis se partiu? E onde será que está a afiadeira? Nova pesquisa pela casa. Já agora, deixa ligar a televisão para fazer companhia, porque isto já está a ficar muito monótono, com tantas vezes a levantar e a sentar. Ora vamos lá começar este problema. Mas a televisão também quer participar e a atenção é desviada para o clip do grupo musical preferido.
Qual é o encarregado de educação que não conhece “filmes” idênticos? Os jovens precisam de um bom local e de um bom ambiente de estudo, em que sejam evitados os factores de distracção.
Quais são as características ideias do local e do ambiente de estudo?
– Deve haver boa iluminação.
– Deve haver uma boa ventilação e uma temperatura agradável. Um local abafado provoca cansaço e uma temperatura desagradável dificulta a concentração.
– Não deve haver ruídos perturbadores.
– Não deve haver televisões ligadas por perto.
– Há quem goste de estudar com música e há pessoas a quem a música perturba a concentração. Deve ser o próprio estudante a ver qual é a melhor opção para si.
– Quando se escreve, deve haver um mobiliário correcto e uma postura corporal adequada. Escrever deitado na cama, por exemplo, além de poder contribuir para problemas ósseos, não permite um trabalho executado com rigor.
– O local de estudo deve estar arrumado, não havendo brinquedos nem outros objectos misturados com o material de estudo. Se algo, no local de estudo habitual, contribui para distrair o estudante (exemplos: um determinado brinquedo ou um poster), é necessário retirar daí esse factor de distracção.
– O material de estudo deve ter locais próprios e deve ser colocado à mão do estudante, antes de ele iniciar o seu trabalho.
– O local de estudo deve possibilitar a inexistência de interrupções por parte de outros elementos da família, por exemplo conversas ou brincadeiras dos irmãos mais novos.
Costuma dizer-se que o óptimo é inimigo do bom. O facto de, em muitas casas, ser impossível reunir todas estas condições, não deve impedir a tentativa de procurar tornar o local de estudo o melhor possível. Sugerimos que os pais conversem com os filhos e procurem ver o que habitualmente os distrai quando estudam. Depois podem pensar, juntos, em formas de eliminar ou de atenuar tudo o que contribui para essa distracção. A concentração no estudo poderá aumentar, bem como os resultados escolares.
Armanda Zenhas in Educare
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Romana Maciel
Estudo Acompanhado: Portefólio Reflexivo 
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